انجام پایان نامه روانشناسي و آموزش كودكان استثنايي
در انجام پایان نامه روانشناسي و آموزش كودكان استثنايي بخش پیشنهادات و محدودیت ها از اهمیت زیادی برخوردار است. چراکه این بخش در ادامه روند تحقیقاتی بسیار موثر است.
در این بخش از انجام پایان نامه روانشناسي و آموزش كودكان استثنايي سعی در ارائه نمونه پیشنهادات پایان نامه داریم تا علاقه مندان به انجام پایان نامه روانشناسي و آموزش كودكان استثنايي با این بخش بیشتر آشنا شوند.
انجام پایان نامه روانشناسي و آموزش كودكان استثنايي حاضر در سال 90 در دانشگاه علوم بهزيستي و توانبخشي به سرانجام رسیده است. علاقه مندان به انجام پایان نامه در این حوزه می توانند با ذکر منبع از این نمونه بهره ببرند.
محدودیت های پژوهش
• محدود بودن پژوهش بر روی کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر 8 تا 12 ساله
• محدود بودن پژوهش بر روی پسران
• محدود بودن ابزارها برای سنجش میزان فراخنای توجه
• عدم به کارگیری روش های درمانی مبتنی بر دخالت والدین و آموزش آنها در افزایش توجه کودکان
• عدم اجرای آزمون پیگیری با فاصله زمانی پس از خاتمه جلسات نمایش درمانی
• عدم امکان انتخاب آزمودنی ها از یک مدرسه یا مرکز استثنایی (به دلیل حجم اندک افراد حاضر در هر مرکز)
پیشنهادات پژوهش
• پژوهش های آتی می توانند بر کودکان سنین دیگر، نوجوانان و بزرگسالان و سطوح دیگر کم توانی ذهنی متمرکز شوند.
• پژوهش هایی که در آینده اثر بخشی روش نمایش درمانی را در نمونه ای از دختران مورد بررسی قرار می دهند؛ می توانند تفاوت های جنسی را در اثر بخشی این روش آشکار کنند.
• استفاده و ساخت ابزارهای استاندارد دیگری برای سنجش توجه کودکان کم توان ذهنی می تواند فراخنای توجه در کودکان را در مقایسه با گروه خود مورد توجه قرار دهد.
• برگزاری جلسات آموزشی والدین و آموزش خانواده به عنوان روش های ترکیبی با نمایش درمانی می تواند اثر بخشی روش های چندگانه را در درمانگری مدنظر قرار دهد.
• اجرای آزمون پیگیری برای بررسی فراخنای توجه در فاصله زمانی معین پس از خاتمه جلسات نمایش درمانی می تواند پایداری این روش را تضمین نماید.
بدون دیدگاه